giacomoRandazzo.it

  

Bästa artiklarna:

  
Main / Vad betyder en positiv trendlinje

Vad betyder en positiv trendlinje

Om du ser detta meddelande betyder det att vi har problem med att ladda externa resurser på vår webbplats. För att logga in och använda alla funktioner i Khan Academy, vänligen aktivera JavaScript i din webbläsare. Matematik Gymnasiestatistik Scatterplots Uppskattning med trendlinjer. Uppskatta linjen för bästa passform. Ögonglöpande linjen med bästa passform. Linje med bästa passform: Uppskattning av linjen för bästa passform. Uppskatta ekvationer av linjer som passar bäst och använda dem för att göra förutsägelser.

Tolkar en trendlinje. Tolkning av lutning och y-skärning för linjära modeller. Ekvationer av trendlinjer: Telefondata. Aktuell tid: Videoutskrift Shiras matteprov innehöll en enkätfråga som frågade hur många timmar eleverna hade spenderat för att testa. Diagrammet nedan visar förhållandet mellan hur många timmar studenter tillbringade studier och deras poäng på testet.

Shira drog linjen nedan för att visa trenden i uppgifterna. Förutsatt att linjen är korrekt, vad betyder linjelutningen på 15? Så låt oss se. Den horisontella axeln är tidsstudier i timmar. Den vertikala axeln är poäng på testet. Och var och en av dessa blå prickar representerar tiden och poängen för en given elev. Så den här studenten tillbringade här-- Jag vet inte, det ser ut som de spenderar ungefär 0.

Och de klarade sig inte så bra på provet. De ser ut som om de kom under en 45, ser ut som en 43 eller en 44 på provet. Och vad Shira gjorde är att försöka rita en linje som försöker passa dessa uppgifter. Och det verkar som om det gör ett ganska bra jobb att åtminstone visa trenden i data. Lutning av 15 betyder nu att om jag är på linjen - så låt oss säga att jag är här-- och om jag ökar i horisontell riktning med 1-- så där, ökar jag den horisontella riktningen med 1-- I bör öka i vertikal riktning med 15.

Och du ser det. Låt oss nu se vilka av dessa som är konsekventa. I allmänhet fick studenter som inte studerade alls 15 poäng på testet. Vi får se. Detta är varken sant - det här är de människor som inte studerade alls, och de fick ingen 15 på testet. Och det är definitivt inte vad denna 15 innebär. Detta säger inte vad människorna som inte studerade alls får.

Så den här är inte sant. Den är inte sant. Låt oss prova den här. Om en student studerade en timme mer än en annan student fick studenten som studerade mer exakt 15 poäng till på testet. Tja, detta närmar sig andan i vad sluttningen betyder. Men det här ordet "exakt" är det som åtminstone i mina tankar förstör detta val. Detta säger bara att detta är den allmänna trenden som denna linje ser. Så det är inte garanterat. Till exempel kunde vi hitta den här studenten här som studerade exakt två timmar.

Och om vi tittar på studenterna som studerade i tre timmar, ja, det finns ingen precis vid tre timmar. Men några av dem - så det här var, låt oss se, studenten som var vid två timmar. Du går till tre timmar, det finns ingen exakt där. Men det kommer att finnas studenter som blev bättre än vad man kunde förvänta sig och studenter som kan bli lite värre.

Observera att det finns punkter ovanför trendlinjen och det finns punkter under trendlinjen. Låt oss prova detta val. I allmänhet var studier i en extra timme förknippade med en förbättring av testpoängen med 15 poäng. Det känns ungefär rätt. I allmänhet var studier i 15 extra timmar associerade med en förbättring av testpoängen med 1 poäng. Tja, nej, det skulle få lutningen tvärtom.

Så det är definitivt inte fallet. Så låt oss kolla vårt svar. Och vi har rätt. Strax.

(с) 2019 giacomoRandazzo.it